Blogi

Iga päev ümbritsevad meid ekraanid. Võimekad arvutid koguvad, töötlevad ja vahetavad meie eest teavet. Mobiilirakenduste vahendusel tuuakse soe toit ja külmad joogid iga ilmaga meie uksele. Sõiduvahendites on kilomeetreid elektrijuhtmestikku. Ringiliikumine on hõlpsam kui eales, ometi olevat meil kiire. Sedavõrd, et automaatfunktsioon (ing. k. autocompletion) lõpetab meie lauseid ja kiirsõnumiplatvormidel kirjutame pöialde välkudes hübriidkeelsetes (estonglish) Loe edasi

Puslede eduloo algus on tihedalt seotud haridusega. 18. sajandi linnastumine ja tööstuse areng tõid kaasa ka uusi ideid haridusteooriates. Üks antud valdkonna juhtivaid autoriteete sellel ajal oli filosoof John Locke, kes väitis, et erinevate mänguasjade õppevahenditena kasutamine aitab täiendada traditsioonilisi õppemeetodeid, rikastada õppekogemust ning hõlbustada puiklevate õpilaste kaasamist. Locke’i teooriale laenab endiselt tunnustust tõsiasi, et Loe edasi

Einsteini sündroom on seisund, kus laps ei õpi teistega võrdsel ajal ja määral kõnelema, aga näitab samas vilumust teistes valdkondades, nagu näiteks analüütiline mõtlemine. On teada, et Albert Einstein oli lapsena oma eakaaslastega võrreldes sõnaaher, kuid selle eest võimekas pusle-entusiast. Arvatakse, et tema huvi puslede jt analüütilist ning ruumilist mõtlemist rakendavate mängude vastu oli seotud Loe edasi